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認知 學習 理論

習論是解釋基本學習歷程的主要理論之一;認知論者強調,在學習過程中個體是主動的參與者,會主動的根據情境中的線索提出假設、驗證假設,並進而解決問題。 為了因 . 習論-Ausubel 1有結構性的 教材 2學習遷移 教師安排情境、引導學生,透過師生互動,使學生發現學習 強調學生主動探索,從事項變化中發現原則(認知結構) 主張接

2024-03-19
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